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Educação Na Amazônia _ A Educação Escolar Quilombola na Amazônia

Di: Ava

AMAZÔNIA – Revista de Educação em Ciências e Matemáticas tem periodicidade semestral. É editada pelo Programa de Pós-Graduação em Educação em Ciências e Matemáticas do Instituto de Educação Matemática e Científica – IEMCI – da Universidade Federal do Pará, Belém/Pará/Brasil. É uma revista aberta à comunidade científica, destinada à publicação de Educação na Amazônia: identificando singularidades e suas implicações para a construção de propostas e políticas educativas e curriculares. In: HAGE, Salomão Mufarrej (org.). Sabia como a educação ambiental impacta no futuro da Amazônia e das crianças que nela habitam, no artigo produzido pela FAS.

A Educação Escolar Quilombola na Amazônia

O Programa de Educação para a Sustentabilidade (PES) implementa, desde 2012, um conjunto de projetos que visam oferecer modelos educacionais replicáveis que promovam uma educação relevante, contextualizada e inovadora visando a formação integral de pessoas que possam ser protagonistas do desenvolvimento social, econômico e ambiental da Amazônia. A atuação do

Estudo sobre cenário educacional na Amazônia aponta soluções, desafios ...

Trabalho & Educação na Amazônia: faces e interfaces de pesquisa é, pois, a materialidade dessas considerações, em termos de produção acadêmica, que resulta de uma práxis transformadora no fazer ciência na Amazônia. Dado o grande número de trabalhos desenvolvidos pelos discentes, três volumes integram a presente obra. Processo de Seleção ao Curso de Doutorado em Educação na Amazônia Turma 2026

Processo de Seleção ao Curso de Doutorado em Educação na Amazônia Turma 2026

RESUMO Este estudo surge a partir das discussões e debates iniciados na disciplina “Educação na Amazônia: Formação do Educador, Práxis Pedagógica e Currículo” ofertada pelo Programa de Pós-Graduação em Educação na Amazônia (Associação Plena em Rede – EDUCANORTE – Doutorado). Diante disso, a fim de, realizar a articulação entre o debate curricular sobre a Confira a reportagem especial da Fundação Amazônia Sustentável (FAS) sobre as oportunidades para acesso à educação na Amazônia.

Para ampliar a divulgação dos resultados, a publicação: “Educação na Amazônia – relatório do Projeto Amazonas Sustentável” apresenta um panorama das Objetivo: O estudo tem como objetivo evidenciar importância do ensino da Educação Ambiental nos espaços educacionais existentes na Amazônia brasileira. Materiais e Métodos: No que se refere aos aspectos metodológicos, a pesquisa apresenta uma abordagem qualitativa descritiva, tendo sua fundamentação em artigos científicos obtidos por

Essa forma de organização escolar, de forma predominante, tem sido identificada com a precariedade da oferta da educação escolar às populações do campo, comprometendo a positividade do processo ensino-aprendizagem nessas escolas. Essa realidade tem sido investigada desde 2002 pelo Grupo de Estudo e Pesquisa em Educação do Campo na Resumo Este trabalho propõe uma análise da produção acadêmica sobre História da Educação na Amazônia brasileira, tomando por base as teses e dissertações defendidas nos Programas de Pós-Graduação em Educação e em História da região, desde as suas fundações até 2014. O objetivo é fazer um exame crítico da estruturação regional do campo na perspectiva conceitual

A Educação na Amazônia Legal Políticas de Educação Profis

  • Linguagem e Educação na Amazônia
  • A Educação na Amazônia Legal Políticas de Educação Profis
  • Amazônia: Revista de Educação em Ciências e Matemáticas

O Programa de Pós-graduação em Educação na Amazônia – PGEDA, associação plena em rede reunindo a Universidade Federal do Pará (UFPA), Universidade Federal do Amazonas (UFAM), Universidade Federal do Oeste do Pará (UFOPA), Universidade Federal de Roraima (UFRR), Universidade do Estado do Amazonas (UEA), Universidade Federal do

Visando a analisar a educação oferecida na Amazônia, torna-se importante discutir os aspectos relacionados à formação docente na região. Assim, este trabalho trata-se de uma pesquisa qualitativa teórica de revisão bibliográfica de artigos e periódicos, com objetivo de verificar como tem sido a formação dos professores da Região Maria Betânia B. Albuquerque, Maria do Perpétuo Socorro Gomes de Souza Avelino de França, Jane Elisa Otomar Buecke – História da educação na Amazônia colonial – Aktuelle Bücher und EBooks jetzt bei genialokal online bestellen! O artigo discute as configurações das políticas educacionais as populações do campo na Amazônia a partir da estrutura do Estado capitalista.

Histórias para entender Ciências na Amazônia: Educação CTS a partir de temáticas regionais decoloniais no Ensino Fundamental / Iris Caroline dos S. Rodrigues; Ana Cristina P. C. de Almeida. 1a edição – Belém, PA, 2022. O EDUCANORTE é um programa de pós-graduação dedicado à educação na Amazônia, promovendo pesquisa e formação acadêmica na região. Obrigatória:Não Carga Horária:30 Creditos:2 Ementa: Estudo crítico analítico da história da educação na região amazônica. Discussão teórica sobre as relações entre história e memória. Relações entre o universal e o particular. Diferentes fontes e

Resumo Este estudo analisa como os conhecimentos matemáticos desenvolvidos na comunidade tradicional ribeirinha Vila Congregação Rio Ubá em Moju podem contribuir para a educação matemática, ou seja, para os processos de ensino e aprendizagens em ambientes escolares. Para o desenvolvimento do estudo partimos da etnomatemática com base em Trata-se de estudo vinculado à Pesquisa em Educação na Amazônia: história, política, formação de professores e diversidade cultural, financiada pela Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal Nível Superior (CAPES), por meio do Programa Nacional de Cooperação Acadêmica na Amazônia (PROCAD-Amazônia), Edital n. 21/2018.

Concluímos que, embora existam leis que beneficiem a Educação Quilombola na Educação Básica, ainda resta um longo caminho a percorrer para que se possa de fato implementar um currículo que ofereça uma educação diferenciada, que fortaleça a identidade quilombola. Palavras-chave: educação; quilombolas; Amazônia Mestra em Educação pela Universidade do Estado do Pará. Pedagoga pela Universidade Federal de Viçosa. Atuou durante quinze anos na gestão escolar da educação básica e nos últimos anos vem se dedicando à pesquisa em História da Educação na Amazônia no período colonial, assentada no campo da História Cultural. 45 Sumário Executivo panorama da educação profissional na Amazônia Legal está muito aquém do ideal. Segundo dados do Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep), a taxa de escolarização bruta na região, de 2,4% em 2020, era praticamente a metade daquela verificada no resto do Brasil. O ensino profissionalizante é uma importante

Este trabalho discute os desafios amazônicos no que tange à educação apresentados por Djalma Batista em ensaio nomeado “Cultura Amazônica” e publicado originalmente na „Revista da Profa. Dra. Simei Santos Andrade O dossiê Infâncias e crianças da Amazônia: saberes, vivências e educação em diferentes contextos contempla estudos acerca das questões que envolvem as infâncias e as crianças do Norte do Brasil, especificamente da Amazônia paraense. PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO NA AMAZÔNIA – PGEDA UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARÁ NÚCLEO DE ESTUDOS TRANSDISCIPLINARES EM EDUCAÇÃO BÁSICA – NEB PROGRAMA DE PÓ

Buscamos, a partir desses campos teóricos, estabelecer diálogos entre as práticas corporais desenvolvidas na Amazônia, especialmente no oeste paraense, e fomentar possibilidades de inserção dessas práticas no currículo de Educação Física para a construção de uma educação que valorize os diferentes sujeitos desse lugar. Resumo: O artigo reflete sobre a educação do campo e políticas públicas na Amazônia. No primeiro momento apresenta o cenário da Educação do Campo no Brasil e na Amazônia, bem como reflete acerca dos conceitos de Educação do Campo e Campo. Posteriormente, analisa as duas principais bandeiras de luta do Movimento Por uma Educação do Campo: a inclusão das Uma educação que considere e respeite a diversidade assenta-se na efetivação de um currículo capaz de promover mudanças substanciais nas relações que se estabelecem entre os diferentes sem, contudo, deixar de considerar os fatores que promovem as desigualdades, e atentando para o fato de que a mera aceitação do outro, do diferente

Palavras-chave: Amazônia. História da educação. Produção historiográfica. Resumo Este trabalho discute as iniciativas de produção historiográfica sobre a história da educação na Amazônia, particularmente estudos de pesquisadoras e pesquisadores que investigam o estado do conhecimento acerca da trajetória da educação Na Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva (BRASIL, 2008), „Consideram-se alunos com deficiência àqueles que têm impedimentos de longo prazo, de natureza física, mental, intelectual ou sensorial, que em interação com diversas barreiras podem ter restringida sua participação plena e efetiva na